Študijné odbory

Sociálna práca

Absolvent študijného programu Sociálna práca získa schopnosť odborne pracovať s klientom v oblasti sociálnej pomoci, pričom je kompetentný pracovať ako : 

terénny pracovník a rodinný poradca pre sociálnu problematiku, prácu s mládežou, starými a bezvládnymi a ostatnými odkázanými na pomoc,

odborný pracovník schopný analyzovať potreby najrôznejších inštitúcií v oblasti rozvoja ľudských zdrojov, spoluvytvárať stratégie a koncepcie rozvoja, schopný vytvárať a realizovať rozvojové projekty,

špecializovaný pracovník pre ústavy, rôzne zariadenia sociálnej starostlivosti a pomoci, detské domovy a výchovné zariadenia až po ústavy azylového typu slúžiac jednotlivcom, rodinám, skupinám i komunitám,

pracovať v organizovaní vzdelávania (nezamestnaných, bezdomovcov, v oblasti rekvalifikácie) a postpeniterciálnej starostlivosti.

podieľať sa na príprave sociálneho výskumu.

 Verejná politika a verejná správa

Absolvent študijného programu Verejná politika a verejná správa získa zručnosti :

vykonávať úlohy v oblasti verejnej politiky a verejnej správy,

implementovať zákony, aktívne sa podieľať na reforme verejnej správy a jej ďalšom fungovaní, 

podieľať sa na príprave koncepcií a regulatívov vo verejnej politike,

analyzovať koncepcie, reálnej politiky a efekty jednotlivých sektorových politík

bude pripravený uplatňovať teóriu a prax verejnej politiky ako odborný pracovník v oblasti politického systému na všetkých jeho úrovniach,

bude pripravený pôsobiť ako odborný pracovník vo všetkých zložkách verejnej správy a manažér v inštitúciách verejného sektora

dokáže riešiť problémy a prijímať a odporúčať rozhodnutia v základných oblastiach všetkých úrovní verejnej politiky a verejnej správy. 

Právo

Fakulta práva Janka Jesenského bude typická najmä :

kvalitným univerzálnym vzdelaním, ktoré nebude vylučovať alternatívu špičkovej špecializácie

noblesnou akademickou atmosférou, ktorá bude existovať v symbióze s vysokou profesionalitou a náročnosťou

širokým a globalizovaným ponímaním práva so súčasným podtextom úcty ku kontinentálnym rímskoprávnym prameňom

kolegiálnym ale neservilným vzťahom pedagóga a poslucháča.